O Instituto Federal de Sergipe (IFS) começou, nesta segunda-feira, 31, um diagnóstico institucional focado no uso de Inteligência Artificial (IA) e tecnologias educacionais no ensino. A iniciativa é promovida pela Pró-Reitoria de Ensino (Proen), pela Assessoria de Tecnologias Educacionais (ATED) e pelo Programa Ensino 5A 2.0 – Trilha 1: Inteligência Acadêmica.
O objetivo é entender como alunos e professores utilizam e percebem essas tecnologias em suas atividades acadêmicas. Com as informações coletadas, o IFS pretende identificar necessidades e oportunidades para melhorar os processos de ensino e aprendizagem.
A participação é feita online, através de formulários específicos para estudantes e docentes, com referência ao período letivo 2026.2. O prazo para envio das respostas é até 11 de setembro.
Os estudantes responderão a um questionário que aborda o uso da IA para estudo, acesso a tecnologias educacionais e conhecimentos sobre uso ético da IA. O preenchimento leva de 3 a 5 minutos. Já os docentes responderão sobre o uso da IA nas atividades de ensino e suas práticas pedagógicas, com um tempo estimado de 5 a 10 minutos para completar o formulário.
O pró-reitor de Ensino, Alysson Barreto, afirmou que o diagnóstico ajudará o IFS a entender como a IA e as tecnologias digitais estão integradas ao cotidiano acadêmico. “Queremos compreender como a tecnologia pode contribuir para um IFS mais humano, inclusivo, conectado e inovador”, destacou.
Os resultados obtidos servirão para orientar ações futuras nas áreas de formação, competências digitais, inovação pedagógica e uso responsável da Inteligência Artificial, sendo analisados de forma agregada para o planejamento do Programa Ensino 5A 2.0.
